Como las fechas de Carnaval están cercanas, hemos dedicado algunas sesiones de la clase de psicomotricidad a los disfraces y el maquillaje, y como podréis adivinar nos lo hemos pasado genial.
¡A que estamos guap@s!
viernes, 28 de febrero de 2014
jueves, 13 de febrero de 2014
APRENDIENDO A CIRCULAR
¡Qué divertido es este "poli"!
José es un policía municipal de nuestra ciudad que, además de dirigir el tráfico, va por todos los colegios enseñándonos cómo debemos de circular. y lo hace de una manera divertidísima, a través de cuentos y canciones que él mismo compone. También nos ha traído una amiguita que se llama Tuca, "la perrita más cuca", muy simpática y cariñosa.
¡GRACIAS JOSÉ!
NO SE NOS VAN A OLVIDAR TUS CONSEJOS
TUAREGS
Aquí nos tenéis disfrazados como verdaderos hombres y mujeres del desierto. Aunque estamos un poco camuflad@s, seguro que sabréis reconocernos.
DÍA DE LA PAZ
Este año hemos celebrado el día de LA PAZ dándole gran importancia a la RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS dentro del contexto de la INTELIGENCIA EMOCIONAL, que nos aportará bienestar personal y social.
Hemos trabajado sobre todo la EMPATÍA, palabra un poco difícil, pero que entenderemos enseguida si explicamos que es ponerse en el lugar del otro y no hacer a los demás lo que no queremos que nos hagan a nosotros.
Para ello, nos hemos pintado por parejas un@ a otr@ y así nos hemos puesto en su lugar.
Con esta actividad pretendemos conseguir la PAZ que nos puede aportar una buena convivencia.
También hemos aprendido a bailar un RAP titulado EL RAP DE LA PAZ compuesto y cantado por alumn@s y profesor@s.
¿Verdad que hemos sabido representar a nuestr@s compañer@s?
¿Verdad que hemos sabido representar a nuestr@s compañer@s?
lunes, 27 de enero de 2014
PEDRO Y EL LOBO
El pasado jueves fuimos al Auditorio Príncipe Felipe a ver este cuento musical escrito por Prokofiev. La representación corrió a cargo de la Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias (OSPA) y la compañía de marionetas PER POC.
En el cuento sinfónico de Prokofiev cada personaje está representado por un instrumento y una melodía característica. En el espectáculo que hemos visto, las marionetas ilustran las acciones que narra el actor y describe perfectamente la música.
La correspondencia entre los personajes y los instrumentos se abre con Pedro, representado por los instrumentos de cuerda. El abuelo es para el fagot, el pájaro corresponde a la flauta travesera, el pato es para el oboe, el gato lo incorpora el clarinete,el lobo las tres trompas, y los cazadores los representa el timbal.
Fue muy divertido, y , aunque alguno se asustó un poco con el ruido de los cazadores, nos lo pasamos muy bien.
Y para recordar esta bonita historia aquí la tenéis en dibujos animados.
Y para recordar esta bonita historia aquí la tenéis en dibujos animados.
viernes, 20 de diciembre de 2013
VISITA A COGERSA
Con esta visita a COGERSA nos vamos a convertir en unos expertos en reciclaje, pues alguna experiencia ya teníamos gracias a las actividades que realizamos en nuestras casas y en el colegio.
Después las explicaciones, los juegos y las actividades que realizamos, ahora tenemos una idea más clara de "el porqué" de reciclar.
Hemos aprendido que con los restos de comida (residuos orgánicos) y con la ayuda de algunos bichitos (lombrices. caracoles, mosquitos, etc...) se hace el "compost", que es un abono que nos sirve para alimentar a las plantas.
Después las explicaciones, los juegos y las actividades que realizamos, ahora tenemos una idea más clara de "el porqué" de reciclar.
Hemos aprendido que con los restos de comida (residuos orgánicos) y con la ayuda de algunos bichitos (lombrices. caracoles, mosquitos, etc...) se hace el "compost", que es un abono que nos sirve para alimentar a las plantas.
Con los envases y plásticos hemos visto que se hacen forros polares, bolsos, e incluso anillos y collares. Con el papel y el cartón tendremos más papel y cartón sin utilizar la madera los árboles.Y con el vidrio podemos volver a tener botellas y objetos nuevos de este material.
Para conseguir todo esto no hemos de olvidar cómo separar los residuos: el papel en el contenedor... ¡¡¡AZUL!!!, el vidrio en el contenedor ....¡¡¡VERDE!!!, los envases y plásticos en el contenedor...¡¡¡AMARILLO!!!
jueves, 5 de diciembre de 2013
AMAGÜESTU 2013
Como el año pasado nos divertimos tanto en el "amagüestu", este año hemos repetido las mismas actividades: empezamos ya el jueves 28 con los juegos tradicionales y el viernes 29 comimos las castañas y terminamos bailando la "danza prima".
Con los juegos nos lo pasamos genial, pues pudimos jugar a algunos que no habíamos jugado el año anterior, como la rana y comprobamos que no era tan fácil como nos parecía. En otros juegos, como ya nos sabíamos las reglas (el cascayu, la pita ciega...) les hicimos una pasada rápida y pudimos hacer más que el año anterior.
Al día siguiente nos comimos las castañas con la sidra, que estaban riquísimas. Para finalizar bailamos la "danza prima" todos los niños y niñas del "cole", (las profes y los profes también).
Con los juegos nos lo pasamos genial, pues pudimos jugar a algunos que no habíamos jugado el año anterior, como la rana y comprobamos que no era tan fácil como nos parecía. En otros juegos, como ya nos sabíamos las reglas (el cascayu, la pita ciega...) les hicimos una pasada rápida y pudimos hacer más que el año anterior.
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